L’effet enseignant peut-il se mesurer ?
Publié le 15 mai 2018
Comment un groupe de réflexion sur les pratiques enseignantes permet, au delà des effets de mode, de mettre le praticien, et non plus les dispositif, au centre de sa classe? Auteurs Groupe de recherche de l’ISFEC des Alpes – Grenoble L’idée qui a présidé à la création de ce groupe de recherche a deux origines. […]
