Mixité sociale et territoires

Éducation & pédagogie

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LIBAN : L’Enseignement catholique se mobilise

Le mardi 4 aout, en fin de journée, une énorme explosion se produit dans le port de Beyrouth. Une partie du centre-ville est soufflée. On compte de nombreux morts et blessés, des bâtiments sont détruits et plusieurs centaines de milliers  de personnes ont perdu leurs logements.

Les défis de la rentrée vus par l’Apel

Approches pédagogiques renouvelées, solidarité envers les familles fragilisées par la crise,
visibilité sur les modalités d’accueil envisagées en fonction des évolutions de la situation
sanitaire… Gilles Demarquet, président de l’association des parents d’élèves de
l’enseignement libre pointe les défis qui vont accompagner cette rentrée inédite.

Après le confinement, l’école cherche à se renouveler

Dix jours avant les grandes vacances, tous les élèves de France font leur rentrée à l’école. Une rentrée un peu compliquée, pour le corps enseignant, mais également pour les parents.

Paroles de jeunes confinés

La DDEC de Strasbourg s’est dotée d’un Comité diocésain des élèves dont les membres se sont exprimés ou ont recueillis des témoignages de camarades sur leur vécu de la période de confinement et d’école à la maison. Retour sur cette expérience insolite.

Ker Anna met le « handiCAP » sur l’Amazonie

Le confinement n’a pas eu raison de la dynamique du lycée. La pédagogie de projets menée dans
ce lycée professionnel spécialisé dans le service à la personne est une des clefs de la réussite des
élèves.

Le merci des soignants!

Les parents des enfants de Paul Claudel d’Hulst, l’Alma, La Rochefoucauld, École Hattmer et
Sainte-Clotilde scolarisés à l’ENC Blomet pendant le confinement remercient le personnel de
l’école qui les a accueillis par ce joli film.

Accompagner le retour en établissement

Le 7 mai dernier, lors d’une visioconférence organisée par le Sgec, des représentants
d’une vingtaine de directions diocésaines ont échangé sur la façon dont ils
accompagnent les chefs d’établissement et envisagent la reprise.

Des élèves engagés

Le lycée professionnel Albert-de-Mun, à Paris, fabrique des masques en tissu, en partenariat avec la mairie du VIIè arrondissement qui se charge de les distribuer. Thibault,
17 ans, en 2 nde Arts appliqués, participe à cet atelier animé par des élèves de la filière
Mode. Une expérience réussie qui lui a donné envie de changer d’orientation…

L’Enseignement agricole : agile mais fragile

Devant la commission de la culture, de l’éducation et de la communication du Sénat le 7 mai,
le ministre Didier Guillaume a fait un premier bilan des conséquences de la crise liée à
l’épidémie de Covid-19 sur l’enseignement technique agricole. Si les pertes sont lourdes, le
ministre voit aussi dans la robustesse et l’agilité dont a témoigné le secteur face à la crise
l’opportunité de valoriser les formations qu’il propose.

C’est grave docteur ?

Tenir, reprendre, rebondir… c’est la trajectoire de résilience brossée par Sylvain Delarue, spécialiste du management soutenable. Il a détaillé cette trajectoire appelée à se déployer jusqu’à l’été 2021 au cours d’un Webinaire sur la résilience institutionnelle destiné aux directeurs diocésains, le 29 avril dernier.

Faire équipe à distance

SUR LE TERRAIN
Si depuis le début du confinement le maintien du lien avec les élèves a été la priorité, un autre défi majeur consiste à faire équipe dans la durée. À chaque établissement, sa méthode. Petit tour des pistes proposées.

Les organismes de formation sur le pont

Service “SOS continuité pédagogique”, accompagnement en ligne, création d’une plateforme numérique dédiée… Les organismes de formation volent au secours des enseignants en mettant à leur disposition leur expertise et leurs outils. Tour d’horizon de quelques initiatives exemplaires.                                     […]

Assurer aussi une continuité éducative

Pas de continuité pédagogique sans continuité éducative ! Pour les équipes, le défi n’est pas seulement d’assurer une continuité dans les apprentissages mais bien de proposer une formation « intégrale » de la personne. Ce qui nécessite un travail à distance de l’ensemble de la communauté éducative. Aurélie Sobocinski Des heures de vie de classe en ligne  Au […]

Confinement et enfants: apaiser les tensions et gérer l’école à la maison

Tensions, ennui, colères… Pour les enfants le confinement est parfois difficile. Faut-il être plus ferme ou plus conciliant ? Comment adapter l’éducation des enfants ?
Benoit Skouratko, du département Education du Sgec donne ses conseils au micro de RCF.

Bouge tous les jours avec l’Ugsel !

OUTIL
Une séquence de trente minutes de pratique sportive quotidienne en mode confinement et en famille, avec l’Ugsel.

La pastorale sur Youtube

SUR LE TERRAIN
Benoît Saunier, adjoint en pastorale scolaire au collège Sainte Marie de Chartres réalise des vidéos pour garder le lien avec ses élèves pendant le confinement. Elles s’inspirent (parfois très librement) des lectures du jour, font un large place aux chants et à la guitare… mais aussi à une bonne dose d’humour, salutaire en cette période délicate.

Des visières pour les soignants

SUR LE TERRAIN
Depuis le 27 mars dernier, l’Institut Lemonnier, à Caen, fabrique des visières de
protection pour le personnel soignant.

CPGE : préparer les concours confinés ?

A situation inédite, solutions innovantes… Le lycée Saliège, à Toulouse, s’est organisé pour
que les « prépas » puissent poursuivre préparer les concours dans les meilleures conditions possibles.

Coronavirus : l’Oise aux avant-postes

SUR LE TERRAIN.
Face à l’épidémie de Covid-19, deux établissements de l’Oise, proches mais hors des clusters, se sont organisés pour assurer la continuité pédagogique, avant même la fermeture nationale des établissements scolaires. Récit croisé de leur parcours.

Préparer la relève!

SUR LE TERRAIN
Le quotidien d’une école confinée: Reportage de KTO à Notre-Dame de France à Paris.

L’enjeu de l’accompagnement

OUTILS
Avec la crise sanitaire du CIVID 19, la question de la continuité pédagogique est au cœur. Où en est l’Enseignement catholique à ce sujet ?

Carême : 40 jours pour redécouvrir notre « Maison commune »

Ce document s’adresse aux chefs d’établissement, enseignants, et APS. Ils y trouveront des pistes et des outils pour animer des temps de rencontre et d’échanges autour de la solidarité internationale, à l’occasion du Carême.