Conférence de presse de rentrée, le 23 septembre 2021

À l’écoute de son cerveau

À l’écoute de son cerveau Au lycée Jean-Baptiste-Le-Taillandier, à Fougères (Ille-et-Vilaine), des enseignants ont participé à deux recherches-actions sur les neurosciences appliquées à l’enseignement. Un travail qui a changé leur regard sur les élèves et modifié leurs pratiques. NOÉMIE FOSSEY-SERGENT Il est 16h30 au lycée Jean-Baptiste-Le-Taillandier, à Fougères (Ille-et-Vilaine), pendant le cours de français d’Amélie […]

Rapport Sauvé

  Jean-Marc Sauvé « Au commencement étaient les victimes… »      Jean-Marc Sauvé, président de la Commission indépendante sur les abus sexuels dans l’Église (Ciase), a remis, le 5 octobre dernier, un rapport qui révèle l’ampleur des violences perpétrées envers les enfants depuis les années 40. Il invite l’enseignement catholique à renforcer la prévention […]

ParcourSup : une évaluation à repenser

Philippe Delorme, a évoqué la réflexion engagée dans les lycées de l’Enseignement catholique sur une évaluation plus juste pour mettre en œuvre le contrôle continu du nouveau bac et atténuer les incompréhensions et déceptions de ParcourSup dont il a critiqué le fonctionnement algorithmique et anxiogène.   Le secrétaire général a évoqué le stress que générait […]

Cantines du privé :
« C’est injuste! »

Lors de sa conférence de presse de rentrée, le 23 septembre dernier à Paris, Philippe Delorme, secrétaire général de l’enseignement catholique, a dénoncé le fait que les familles qui scolarisent leur enfant dans le privé sous contrat, ne bénéficient pas des mêmes aides de l’État que celles qui ont opté pour le public. Ce manque […]

AESH: solution en vue?

Lorsqu’un enfant handicapé a besoin d’un AESH pour déjeuner à l’école, le coût de l’emploi de cette personne est pris en charge par les collectivités pour les élèves du public. En revanche, pour les élèves du privé, la MDPH (Maison départementale des personnes handicapées) notifie bien l’AESH mais personne ne prend en charge le coût […]

Education à la citoyenneté : outils et fondamentaux

Le double objectif d’éducation intégrale et de fraternité porté par l’Enseignement catholique doit permettre aux jeunes qui lui sont confiés de prendre leur place dans la société et de devenir des citoyens soucieux de contribuer au Bien commun. En cette rentrée, l’assassinat terroriste de l’enseignant Samuel Paty voilà un an continue d’interroger les référentiels d’éducation […]

Publics fragiles, éducateurs vigilants

Le Sgec a lancé en 2017 son Programme de protection des publics fragiles, pour prévenir et traiter toute forme de violence survenue ou survenant en milieu scolaire. Une série de cinq brochures aide les équipes à prévenir et traiter ces situations délicates.

Campagne de vaccination

Le gouvernement engage, dès la rentrée scolaire, une campagne visant à promouvoir et faciliter la vaccination des jeunes de 12 à 17 ans.
Cette campagne est évidemment portée par le Ministère de l’Éducation Nationale.
La Commission Permanente du Comité National de l’Enseignement Catholique, réunie le 23 août, considère, qu’au-delà des différentes questions que peut soulever cette campagne et son organisation, il est du devoir des établissements de l’Enseignement catholique de la relayer et d’en favoriser le succès.
Voici les informations relatives à cette campagne ainsi que les modalités d’association de nos établissements (note 2)

Je deviens enseignant!

L’enseignement catholique recrute chaque année 4 000 enseignants. « Pourquoi pas vous ? »… C’est la question que pose la nouvelle campagne nationale de recrutement à tous les lycéens, étudiants, parents d’élèves et professionnels en reconversion qui souhaiteraient devenir professeur dans l’enseignement catholique. Cette campagne prend place dans un contexte de réforme de la formation […]

Segpa: un outil diagnostique

La session de formation des responsables Segpa début février a permis d’élaborer une grille mesurant le degré d’inclusion je préfèrerais mesurer la capacité inclusive de ces dispositifs dans les collèges.

Philippe Delorme commente les ajustements du bac sur KTO

Philippe Delorme commente les ajustements Covid prévus pour la session 2021 du baccalauréat pour KTO.

« Il n’y a pas d’impact du numérique en général »

Comment le numérique peut-il -ou pas- favoriser les apprentissages des élèves ? A la veille des États généraux du numérique du ministère de l’Éducation nationale qui auront lieu à Poitiers les 4 et 5 novembre prochains, le Cnesco pose la question dans une étude dont les résultats ont été difffusés le 15 octobre dernier. Menée par une équipe pluridisciplinaire depuis deux ans et portant uniquement sur les établissements publics, cette recherche vise à « sortir des débats stériles du type -pour ou contre » et à apporter une vision « beaucoup plus fine » des usages, des équipements, des compétences des jeunes et de leurs familles.

Entre identité et ouverture : L’école catho dans un monde sécularisé et pluriel

Mixité sociale et territoires

Éducation & pédagogie

Désabonnement Newsletter Enseignement-catholique

Courriel * I agree to the privacy policy and terms. (Lien)

Philippe Delorme, grand invité de rentrée de RCF

Philippe Delorme, secrétaire général de l’Enseignement catholique, sera Le grand invité de la matinale de la radio RCF, le 1er septembre de 8h10 à 8h25 sur la « Rentrée de l’Enseignement catholique ».

L’école s’est-elle remise du COVID ?

Le magazine de rentrée de l’émission du Jour du Seigneur, en horaire décalé pour cause de tour de France, prend la température de l’école.

Paul Martre: un apport prophétique à l’enseignement du fait religieux

Je voudrais apporter un témoignage sur un aspect essentiel de l’engagement de Paul Malartre dans le domaine de l’intelligence de la foi et de sa transmission : le domaine de l’enseignement du fait religieux. Ayant travaillé à ses côtés sur ce sujet pendant tout son mandat de Secrétaire général, je puis dire à quel point son apport […]

Des relais d’info ajustés à la crise

En cette période compliquée du Covid 19, tous les départements et services du SGEC se mettent au service des acteurs de nos communautés éducatives avec le souci constant de leur apporter une aide ajustée qui leur soit utile dans leurs missions.

Premiers contours du protocole de reprise

Le ministre de l’Éducation nationale et de la jeunesse, Jean-Michel Blanquer est auditionné ce mardi 21 avril, par la commission des affaires culturelles sur l’épidémie de Covid-19.
Dans l’attente d’une circulaire de reprise, il précise quelques modalités du cadre qui sera posé et des conditions de passage des examens de fin d’année. Extraits de son discours liminaire.

Le bac et le brevet passent en contrôle continu

A situation inédite, aménagements inédits. Les épreuves d’examen 2020 du bac et du brevet auront bien lieu, mais « uniquement sur la base d’un contrôle continu », a confirmé le ministre de l’Education nationale Jean-Michel Blanquer le vendredi 3 avril dans une conférence de presse. Ce contrôle continu se basera sur les moyennes annuelles sans toutefois comptabiliser les notes obtenues durant la période de confinement.
Seuls les oraux du bac de français de 1ères seraient en revanche maintenus.

Webinaire

  Compte rendu du Webinaire sur la continuité pédagogique du 24 mars « La priorité c’est d’éviter la fracture du lien » Aurélie Sobocinski En quelques jours le changement est d’ampleur pour tous les acteurs de l’Ecole. Nouveaux outils, nouvelles manières de travailler, de soutenir les apprentissages, d’encourager, d’accompagner… comment construire la continuité pédagogique eu surtout « tenir […]

Élèves perturbateurs : un Webinaire pour agir

Succès d’audience pour le Webinaire du département Education du 16 janvier 2020; dédié à la gestion des comportements difficiles en classe.A revoir ici.