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La classe mutuelle réinvestie

Publié le 6 novembre 2020

Le 14 octobre dernier, à Paris, dans le cadre des conférences de l’ISP-faculté de pédagogie, Vincent Faillet, professeur en lycée et docteur en sciences de l’éducation, a montré comment, en faisant bouger les rôles maître/élèves dans la classe, on pouvait révolutionner la pédagogie.

Après le confinement, l’école cherche à se renouveler

Publié le 30 juin 2020

Dix jours avant les grandes vacances, tous les élèves de France font leur rentrée à l’école. Une rentrée un peu compliquée, pour le corps enseignant, mais également pour les parents.

Se réjouir de la reprise

Publié le 5 juin 2020

Comment s’est déroulé le retour à l’école d’après-confinement ? Plutôt bien, comme le démontre l’exemple de l’école Sainte-Marie de Crépy-en Valois, dans l’Oise.

Confinement et enfants: apaiser les tensions et gérer l’école à la maison

Publié le 6 avril 2020

Tensions, ennui, colères… Pour les enfants le confinement est parfois difficile. Faut-il être plus ferme ou plus conciliant ? Comment adapter l’éducation des enfants ?
Benoit Skouratko, du département Education du Sgec donne ses conseils au micro de RCF.

Comment réenchanter le Nous?

Publié le 14 décembre 2018

« Réenchanter le Nous » servira de fil rouge aux prochains rendez-vous de la fraternité. Le Sgec édite un Web documentaire pour aider les équipes éducatives à ouvrir la réflexion, construire un projet, conduire une animation…

Plaidoyer pour une lecture éthique

Publié le 24 octobre 2016

Le linguiste Alain Bentolila a ouvert, le 12 octobre dernier, à Paris, le nouveau cycle de conférences-débats de l’ISP-Faculté d’éducation. Il y a défendu l’importance de la maîtrise de la langue pour permettre aux jeunes de former leur pensée.


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