Éducation à la relation

Journée PPPF : Protéger l’humain et l’institution

Publié le 29 novembre 2019

La Journée nationale des référents PPPF s’est tenue au Sgec, à Paris, le 22 novembre dernier. Une occasion pour son animatrice Josiane Hamy, chargée de mission au département Éducation du Sgec et coordinatrice du PPPF, de réaffirmer les fondamentaux du programme, et de faire monter en compétences les référents.

Réseau de protection en déploiement

Publié le 18 juin 2019

Les référents missionnés par le Sgec pour lutter contre toutes les formes de maltraitance, actuelles ou passées, tissent liens et protocoles en territoire. Ils ont tenu leur deuxième session de formation annuelle le 7 juin 2019.

Tout est lié : en éducation aussi !

Publié le 11 janvier 2019

La dernière journée des référents Éducation à l’universel, au développement et à l’engagement solidaire a donné de nombreuses pistes pour bâtir des projets éducatifs inspirés de l’écologie intégrale promue par le pape François.

Forêt d’initiatives Laudato Si à Lyon

Publié le 11 octobre 2018

Répondre à l’appel du pape de « préserver notre Maison commune » en faisant vivre concrètement l’écologie intégrale dans les établissements scolaires. C’est le pari relevé par la direction diocésaine de Lyon qui a réuni, le 3 octobre 2018 l’ensemble des acteurs de sa communauté éducative pour des « Assises Laudato Si ».

L’effet enseignant peut-il se mesurer ?

Publié le 15 mai 2018

Comment un groupe de réflexion sur les pratiques enseignantes permet, au delà des effets de mode, de mettre le praticien, et non plus les dispositif,  au centre de sa classe? Auteurs Groupe de recherche de l’ISFEC des Alpes – Grenoble L’idée qui a présidé à la création de ce groupe de recherche a deux origines. […]

Éclairage chrétien sur la bioéthique

Publié le 12 mars 2018

Quel monde voulons-nous pour demain ? C’est la question ouverte par les États généraux de la bioéthique lancés le 18 janvier pour recueillir l’opinion et les attentes des Français avant une révision législative prévue à la fin de l’année. Un débat auquel l’Église catholique compte s’associer, notamment en lançant un espace dédié sur le site Internet de la Conférence des évêques de France.

« Au fil de la vie » s’enrichit

Publié le 9 janvier 2018

Après deux années de mise en œuvre, « Au fil de la vie », la mallette ludique d’éducation affective relationnelle et sexuelle conçue par l’enseignement catholique pour les écoliers, s’enrichit. Un nouveau guide utilisateur intitulé Questions d’enfants et une fiche d’accompagnement supplémentaire visent à mieux outiller les éducateurs.

Stop au harcèlement avec Pikas

Publié le 9 novembre 2017

En cette journée de lutte contre le harcèlement scolaire, ce jeudi 9 novembre 2017, pourquoi ne pas prendre le temps de découvrir la méthode de la préoccupation partagée. Inspirée d’un pratique scandinave mise au point par Anatol Pikas, elle permet de désamorcer efficacement les dynamiques de groupe délétères. De plus, cette approche éducative, rejoint le projet d’éthique relationnelle que l’enseignement catholique tente de promouvoir.

Éduquer les jeunes à la fidélité

Publié le 19 octobre 2017

La session nationale Post-Bac de l’ADDEC, l’Alliance des Directeurs et Directrices de l’Enseignement Chrétien a accueilli une quarantaine de Chefs d’établissement au Collège Stanislas à Paris, les 10 et 11 octobre 2017 autour du thème, « Les jeunes et la fidélité : Promesse de joie et d’espérance ». Olivier Pons, directeur général de l’Ensemble Montplaisir, lycée et Institut supérieur, à Valence et auteur de l’ouvrage L’avenir t’appartient (Editions Salvator, 2015) a donné une conférence sur « Sens et fidélité ».

La relation comme stratégie d’animation

Publié le 15 septembre 2017

Le 25 septembre 2017, le troisième acte du Séminaire d’éducation à la relation se tiendra au Sgec. Au menu de cette prochaine journée de rencontres et de mises en lien: une réflexion autour de l’éthique relationnelle.

Des chefs d’établissement au travail sur la sécurité relationnelle

Publié le 25 août 2017

Pour la 4ème fois, à raison d’une fois tous les deux ans, les chefs d’établissements du 1er degré de la Mayenne ont été conviés à un séminaire au printemps 2017. L’occasion de développer la cohésion du groupe et les échanges de pratiques, autour de la question des relations École/famille et de l’animation des équipes.

Le temps d’être ensemble

Publié le 24 février 2017

Communication non violente, éveil à la différence, temps de relaxation, projets transgénérationnels… Alors que les établissements du diocèse d’Auvergne s’apprêtent, à vivre, le 29 mars 2017, un grand temps fort commun autour du travail engagé sur la relation, voici un petit aperçu des initiatives prises localement au service de l’émergence d’une école plus fraternelle.

Comment mieux accompagner les orphelins à l’École ?

Publié le 27 janvier 2017

Le 12 janvier 2017, au Conseil économique, social et environnemental, à Paris, l’Organisme commun des institutions de rente et de prévoyance (OCIRP), en partenariat avec l’Ifop, a dévoilé les résultats d’une enquête nationale inédite sur les orphelins et l’École. dans la foulée, un colloque permettait de mieux les analyser et s’interrogeait sur les manières d’aborder la question de la mort à l’école.

« En réfléchissant ensemble, on trouve des solutions »

Publié le 6 janvier 2017

Un « serious game » pour apprendre aux élèves à travailler en équipe. C’est le principe de « Diapason junior », un jeu expérimenté pour la première fois, en novembre dernier, au lycée Notre-Dame-de-Boulogne (92). Une initiative de la direction diocésaine des Hauts-de-Seine.

L’ami du Poverello

Publié le 6 janvier 2017

L’Ami – François d’Assise et ses frères, film français, revisite la vie de Saint-François d’Assise, dans une visée humaniste, politique et sentimentale. Une œuvre d’un accès peu aisé mais qui peut servir de support pour aborder, avec des lycéens, la fraternité dans toute sa complexité.

Une invitation à faire vivre la transversalité

Publié le 21 décembre 2016

Intitulée « Parcours, socle, interdisciplinaire, transversalité & EUDES », la journée du 11 janvier 2017, ouverte à un large public, propose d’explorer la dimension transversale de l’éducation à l’universel, comme y invitent les nouveaux socles, programmes et les récentes réformes.

La médiation institutionnelle

Publié le 9 décembre 2016

Le Secrétariat Général de l’Enseignement Catholique, s’appuyant sur une expérience initiée en 2004, fait appel à un groupe de médiateurs qui peuvent jouer le rôle de tiers entre des parties en conflit, en basant leur intervention sur la médiation

Les adolescents face à la sexualité : connaître leurs pratiques pour mieux les comprendre

Publié le 25 octobre 2016

Jean Matos, consultant dans l’enseignement catholique sur les questions éthiques, publie, mi-novembre, « Quand les ados jouent au sexe », un livre qui entend aider les éducateurs à mieux accompagner les jeunes.

Relations intra et interpersonnelles

Publié le 12 octobre 2016

Apprendre à aimer

Publié le 26 septembre 2016

Avoir une vie affective épanouie, n’est-ce pas essentiel à tout âge ? Pour faire réfléchir les écoliers sur cet enjeu, le Sgec diffusera à la rentrée un outil qui s’inspire d’un support de la Fondation Apprentis d’Auteuil.

Apprendre à parler d’amour aux écoliers

Publié le 26 septembre 2016

La direction diocésaine de l’Orne a doté chacune de ses écoles d’un référent pour l’éducation affective, relationnelle et sexuelle. En février et mars derniers, trente-deux enseignants et chefs d’établissement du 1er degré se sont ainsi formés.

EARS : une session pour oser

Publié le 21 septembre 2016

Obligatoire depuis 2003, à raison de trois séances annuelles dès le primaire, l’éducation affective, relationnelle et sexuelle (EARS) reste le plus souvent à la porte de l’École. Seule la formation peut aider les équipes à se lancer sans crainte.

Un regard positif sur soi et les autres

Publié le 25 juillet 2016

Le Collège Notre-Dame de Billom, au cœur du Puy-de-Dôme, a lancé une action éducative et citoyenne pour favoriser un meilleur climat entre les élèves. Au programme : sensibiliser les collégiens au respect de soi et des autres.


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