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Comment utiliser le numérique pour améliorer les propositions d’enseignement du Français Langue Étrangère? Le 29 janvier prochain, un temps d’échange à distance sur ce thème est proposé aux enseignants, personnels, chefs d’établissement du premier et du second degré, de France et de l’étranger ainsi qu’aux formateurs et aux personnels des Directions diocésaines, sans oublier les bénévoles.
Pour la quatrième édition de ses Trophées, le réseau iniSia du Secrétariat général de l’Enseignement catholique s’associe à l’Apel nationale, au CCFD-Terre solidaire et au magazine Phosphore. Ces Trophées ont vocation à valoriser et donner un coup de pouce à des projets de solidarité internationale d’établissements de l’Enseignement catholique. Dépôt des dossiers jusqu’au 30 mars 2020.
En août 2017, les salaires des professeurs libanais du public ont été revalorisés. L’enseignement catholique a dû suivre, même si l’État ne lui a pas versé les subventions dues. Résultat: c’est au prix de grandes difficultés que ses écoles continuent à délivrer un enseignement exigeant et ouvert à tous.
Depuis plusieurs années maintenant, l’Enseignement catholique de France et celui d’Irlande coopèrent sur un certain nombre de sujets.
Le 22 janvier dernier, Département relations internationales du Secrétariat général de l’enseignement catholique organisait, pour la deuxième année consécutive, une journée de travail sur le thème : « L’enseignement du Français Langue Étrangère en question ». Cette journée a commencé par l’intervention de Christophe Tissot, actuel délégué de tutelle pour le réseau jésuite qui était précédemment directeur du Centre de Touraine, spécialisé dans l’enseignement du FLE. Elle s’est poursuivie par l’intervention de Jeannette Ishak et Marlène Nabil, enseignantes égyptiennes et examinatrice de FLE à l’Institut français du Caire.
L’exemple Nantais montre que la coopération inter-établissements permet de dynamiser les projets européens. En jouant la carte du réseau, la direction diocésaine a ainsi atteint près de 600 mobilités, un chiffre qui a quadruplé en deux ans. Retour sur l’histoire de ces coopérations.
L’enseignement catholique et la la Délégation catholique à la coopération recrutent des volontaires pour une mission d’enseignement de six mois au Rwanda.
Le concours d’écriture « Chrétiens d’Orient, mille et une histoires » propose aux jeunes des établissements de l’Enseignement catholique du CM1 à la terminale, de mettre leur plume au service de cette minorité persécutée. L’initiative résulte d’un partenariat entre L’oeuvre d’Orient et l’Enseignement catholique, le réseau Barnabé et le collectif Espoir-Irak, porté par le Sgec et l’Apel.
Pour aider les porteurs de projets, l’agence Erasmus Plus a sollicité de nombreux acteurs expérimentés pour qu’ils viennent en aide aux futurs candidats. En 2010, au moment de la création de ce réseau, ils étaient appelés « développeurs de mobilité ». On les appelle aujourd’hui « développeurs Erasmus + ».
Le Bureau international catholique de l’enfance (BICE) organise à l’occasion de son festival de films documentaires, Enfances dans le Monde, deux soirées de projections au cinéma les 7 parnassiens à Paris en novembre prochain.
Imaginer, en vidéo, une Europe plus solidaire, plus fraternelle et plus démocratique pour tous… c’est la proposition faite aux jeunes par et l’AEDE-France, association qui promeut l’éducation à la citoyenneté européenne.
Les représentants des établissements catholiques du monde entier se sont retrouvés à New York du 5 au 8 juin derniers, à l’occasion du congrès de l’OIEC (Office international de l’éducation catholique). Malgré leurs différences, tous les pays ont un même objectif : « Éduquer à l’humanisme de la fraternité pour construire une civilisation de l’amour ».
Jeudi 9 mai, l’Œuvre d’Orient et le Secrétariat général de l’Enseignement Catholique ont renouvelé la convention formalisant leur collaboration en matière d’aide aux Chrétiens d’Irak. La priorité est donnée au soutien des écoles locales et à la sensibilisation des élèves français.
Ce dispositif de formation vise à éclairer les enseignants sur les possibles qui s’offrent à eux et à leurs élèves en matière d’ouverture à l’international. Les compétences nécessaires ne se réduisent pas à la maîtrise d’une langue étrangère, ni à la capacité à réaliser un projet de voyage à l’étranger, qui serait alors considéré comme l’unique apanage des professeurs de langues vivantes.
Le 30 janvier dernier, des enseignantes de FLE (français langue étrangère) et de FLS (français langue seconde) de différents diocèses se sont retrouvées à Paris pour un temps de partage d’expériences. Une première !
Pour comprendre les nouveaux enjeux que pose la reconstruction aux Chrétiens d’Irak, « Espoir-Irak », l’association de solidarité portée conjointement par l’Enseignement catholique et l’Apel, association des parents d’élèves de l’école libre, organise une conférence événement, le mercredi 30 janvier 2019.
Les représentations de l’enseignement catholique au Conseil de l’Europe, celles de l’Office international et de l’Union des anciens et anciennes élèves organisent un séminaire sur le dialogue interculturel, le Jeudi 17 janvier 2019, à Strasbourg.
Avant de commencer le master qui la conduira à l’enseignement, Zoé Blutel a décidé de vivre un semestre de mission humanitaire en Amérique du Sud. Avec l’appui de la Délégation catholique pour la coopération, elle est donc partie donner des cours de français dans le cadre de la Mission Resplandor, organisée en colombie par les Foyers de Charité de Marthe Robin. Une aventure humaine et spirituelle forte dont elle rend compte ici par le biais de newsletters régulières.
Les lycéens de Saint-Joseph-La Salle de Dijon se sont engagés pour deux ans dans un projet de solidarité visant à comprendre les inégalités de développement, immersion en pays malgache à l’appui.
25 ans après le Génocide contre les Tutsi, dans un pays en pleine explosion démographique et en forte croissance économique (+6-7% par an), les défis sont nombreux pour l’Ecole catholique au Rwanda qui compte 2 millions d’élèves scolarisés dans 2500 écoles. Pour aider à les relever, un partenariat se met en place avec l’Enseignement catholique français. Entretien avec le père Gabin Bizimungu, vicaire général du diocèse de Ruhengeri en charge de l’éducation, dans le nord ouest du pays, en visite au SGEC et dans le diocèse de Nantes.
Le lycée angevin Sainte Agnès, de l’ensemble scolaire Saint Benoît, propose à ses jeunes un véritable projet Européen et international pour en faire des citoyens du monde accomplis! Cette année, plus de 200 d’entre eux ont réalisé une mobilité et quatre-vingts autres ont participé à la consultation citoyenne sur l’Union européenne, en présence de la ministre déléguée aux affaires européennes.
Le renouvellement de la convention qui lie le Secrétariat général de l’enseignement catholique à la Délégation catholique pour la coopération sera signé le 19 juin 2018, lors de l’assemblée plénière des directeurs diocésains. L’occasion de leur proposer de faire davantage vivre encore ce partenariat à travers des actions communes engagées localement.
L’enseignement catholique belge consacre son Université d’été annuelle, qui se tiendra le 24 août 2018, à réinterroger le concept de démocratie, son évolution et la manière dont elle impact l’apprentissage de la citoyenneté à l’école.
C’est un Devoir de mémoire au delà des frontières qu’ont vécu cette année les élèves rouennais de Sainte-Marie de Déville-les-Rouen. En allant célébrer le centenaire de la fin de la première guerre mondiale en Australie, avec les élèves de leur collège partenaire.
Lors d’une journée d’étude organisée par le Centre catholique international de coopération avec l’Unesco (CCIC) et l’Académie catholique de France, le 4 mai dernier à Paris, des experts de différentes disciplines se sont demandés comment concilier « grandeur de l’Homme et homme augmenté ».
