réforme du lycée

Lycée: des emplois du temps au service du projet

Publié le 20 novembre 2020

Comment ne pas subir la complexité croissante des emplois du temps au lycée, du fait notamment de la réforme? Le pôle lycée partage quelques recommandations et outils pour que cette contrainte soit mise au service du projet et non l’inverse.

Bac 2021 : Comment les lycées s’adaptent-ils aux ajustements annoncés ?

Publié le 10 novembre 2020

Jean-Michel Blanquer a annoncé le 6 novembre les adaptations prévues pour le bac 2021, à nouveau marqué par la crise sanitaire. Comment les établissements réagissent-t-ils à la possibilité d’introduire une part d’enseignement distanciel et à la supression des épreuves de contrôle continu. Réactions au Sacré-Cœur de Tourcoing, à La Salle Lille et au lycée Montalembert de Courbevoie.

Réforme du lycée: Constat positif et points d’attention

Publié le 11 octobre 2019

Le Snceel, au cours du petit-déjeuner qu’il organisait au Sénat le 8 octobre dernier à l’invitation de Françoise Gatel, sénatrice d’Ille-et-Vilaine., a d’emblée réaffirmé pleinement souscrire à l’esprit de la réforme du lycée qui a ouvert l’éventail de choix des élèves de première. Un point d’attention a néanmoins été porté sur les structures plus modestes, notamment en milieu rural. L’organisation professionnelle de chefs d’établissement, membre du comité de suivi de la réforme, estime que cette instance devrait faire bouger les lignes en faveur d’un traitement plus équitable.

Conférence de presse de rentrée
de Philippe Delorme, secrétaire général
de l’Enseignement catholique

Publié le 3 octobre 2019

Philippe Delorme, nouveau secrétaire général de l’enseignement catholique a reçu les journalistes, ce jeudi 3 octobre 2019, pour sa première conférence de presse de rentrée.
Il a réaffirmé les orientations de l’École catholique en matière d’ouverture à tous et d’attention aux plus fragiles.
Il est aussi revenu sur la mise en œuvre des réformes du lycée et de l’instruction obligatoire à trois ans.

Le ministre en visite dans l’enseignement agricole privé

Publié le 6 septembre 2019

Pour marquer la rentrée, le ministre de l’Agriculture, Didier Guillaume, s’est rendu, le 5 septembre 2019, dans trois établissements représentant les grandes familles de l’enseignement agricole -du public comme du privé. Au lycée Sully du réseau Cneap à Magnanville (78), dernière étape de la journée, le ministre a prononcé son discours solennel de début d’année.

Les lycées du diocèse d’Amiens à la manœuvre

Publié le 6 septembre 2019

À Amiens, la prérentrée du 27 août, particulièrement dense, a notamment permis aux chefs d’établissement du second degré de partager leurs ressentis sur les premiers effets de la réforme du lycée. Après une année de seconde marquée l’an dernier par l’introduction du choix des nouvelles spécialités, c’est l’organisation de la première, notamment des épreuves communes de contrôle continu qui va mobiliser les équipes.

Les entretiens de rentrée de Philippe Delorme

Publié le 4 septembre 2019

Le quotidien La Croix publie une interview de rentrée et de prise de fonction de Philippe Delorme, nouveau secrétaire général de l’enseignement catholique qui succède à Pascal Balmand.
Il y revient sur la mise en œuvre des réformes du lycée et de l’instruction obligatoire à trois ans.
Il place également son mandat dans la continuité du travail engagé sur « la responsabilité en partage » et se montre attaché à une Ecole catholique inclusive et soucieuse de mixité.

L’an 2 de la réforme du lycée

Publié le 26 août 2019

Alors que les choix de spécialités effectués l’an dernier par les élèves en sortie de seconde, dessinent le visage du nouveau lycée, la réforme se poursuit. Cette année, les élèves de 1ère inaugurent le contrôle continu introduit dans le nouveau baccalauréat.

Pierre Mathiot commente
la réforme du lycée

Publié le 19 novembre 2018

Pierre Mathiot, auteur du rapport qui a préfiguré la réforme du lycée, donne son éclairage sur sa mise en œuvre dans une interview vidéo accordée à RenaSup.
Il évoque notamment l’évolution de l’accompagnement à l’orientation qui suppose une implication accrue des enseignants, le choix des spécialités en seconde, le recours à des dispositifs de formation à distance pour les plus rares d’entre elles et l’oral du bac.

Des lycées invités à l’agilité

Publié le 16 octobre 2018

À l’occasion d’un petit déjeuner organisé à l’Assemblée nationale et consacré au bac 2021, le Snceel a dit tout le bien qu’il pensait de la réforme du lycée, sous réserve que les enseignants soient formés à l’orientation et l’autonomie des établissements respectée. L’organisation professionnelle propose d’ailleurs une série de formation pour accompagner ses adhérents dans la mise en oeuvre du nouveau lycée.

Mémento pour la réforme des lycées

Publié le 11 octobre 2018

Dans un paysage de réformes, le Pôle lycée du département Éducation du Sgec a croisé son expertise avec celle d’autres acteurs de l’enseignement catholique pour proposer, dans un document synthétique, des pistes pour avancer, dans une forme d’autonomie concertée, sur le pilotage de la réforme du Baccalauréat.
Ce document qui ne cesse de s’enrichir depuis le printemps dernier propose, en cette rentrée, un mémento dédié à la réforme du lycée. il est dédié à l’accompagnement des acteurs de la communauté éducative, au sein des établissements mais aussi en réseau.

Anticiper la réforme du lycée

Publié le 11 octobre 2018

La réforme du lycée était le thème des Assises du Synadic le 27 septembre dernier à Issy-les-Moulineaux. Des chefs d’établissement y ont témoigné de ce qu’ils avaient déjà mis en place pour l’anticiper.

Une École qui prend ses responsabilités

Publié le 4 octobre 2018

Fort de 2 099 890 élèves répartis dans ses 7 600 établissements, et de son poids dans le paysage éducatif français, l’enseignement catholique est conscient de ses responsabilités. C’est le message qu’a voulu faire passer Pascal Balmand, le secrétaire général de l’enseignement catholique dans sa conférence de presse de rentrée, le jeudi 4 octobre 2018. Dans un contexte complexifié par les suppressions de postes annoncées et la mise en œuvre de la réforme du lycée, il entend plus que jamais participer au service public d’éducation, notamment auprès des publics les plus fragiles, en proposant une école différente et non parallèle.


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