École

Maternelle: Comment penser l’accueil?

Publié le 15 novembre 2019

La loi Blanquer pour une Ecole de la confiance abaisse l’âge de l’instruction obligatoire à trois ans est maintenu. Il restera possible de prévoir des aménagements du temps scolaire pour respecter les besoins physiologiques des tout-petits. Une souplesse indispensable au premier accueil tel qu’il se conçoit dans l’Enseignement catholique. Un Webinaire pour faire le point.

Les évaluations nationales dans l’Enseignement catholique

Publié le 28 août 2019

En cette rentrée, les évaluations nationales inaugurées l’an dernier en CP, CE1, 6è ainsi que les tests de positionnements de 2nd, vont être reconduits et ce dès septembre pour certains.
Une enquête réalisée par le département Éducation du Sgec détaille leur réception l’an dernier dans l’enseignement catholique et les points de vigilance remontés du terrain.

La loi Blanquer promulguée

Publié le 18 juillet 2019

La loi Pour une École de la confiance, portée par le ministre de l’Éducation nationale, a été promulguée le 28 juillet 2019, après validation du Conseil constitutionnel
Si certaines des mesures les plus contestées ont été abandonnées, le texte final maintient l’abaissement de l’âge de l’instruction obligatoire à trois ans.
Des décrets, dont celui précisant les modalités d’aménagement de l’obligation d’assiduité en maternelle, sont parus depuis début août.

« Des couleurs et des religions, ça se partage! »

Publié le 11 juillet 2019

École Montalembert – Nogent sur marne (94) – Sensibilisation au dialogue interculturel et interreligieux via une initiation en classe aux trois monothéismes et un atelier d’écriture avec les parents.

Les parents et la maternelle

Publié le 30 novembre 2018

Alors que le président de la République a annoncé l’abaissement de l’âge de l’instruction obligatoire à trois ans, l’Apel, association nationale des parents de l’école libre, a consacré, à la maternelle un petit-déjeuner-débat qui s’est tenu au Sénat le 28 novembre 2018.

Au fil de la vie… On éduque avec qui on est

Publié le 20 octobre 2018

Une session de formation à l’éducation affective relationnelle et sexuelle a offert une précieuse occasion d’interroger les postures et ressentis des éducateurs, études de cas concrets tirés de la mallette pédagogique conçue pour le 1er degré « Au fil de la vie » à l’appui. Elle aussi permis un tour d’actualités sur la nouvelle circulaire EARS, les nouveaux programmes d’Éducation morale et civique et le Programme de protection des publics fragiles (PPPF) élaboré par le Sgec.

Coopérations décloisonnées

Publié le 18 octobre 2018

La quinzaine de groupes de travail coordonnés par le département Education ont été invités à explorer ensemble de nouvelles modalités de coopération à l’occasion d’un Séminaire Intermission, le premier du genre.

L’attention, ça s’apprend !

Publié le 5 octobre 2018

Nombre d’écoles de l’enseignement catholique sont engagées dans le dispositif ATentif à l’écOLE. Piloté par l’Inserm, ce programme ATOLE vise à éduquer à l’attention et propose un kit pédagogique recyclé, disponible en ligne.

Quelles évaluations dans l’enseignement catholique?

Publié le 23 août 2018

CP, CE1, 6ème et 2nde: en cette rentrée, la mise en place d’une série d’évaluations nationales vise à améliorer le suivi des élèves et l’accompagnement du pilotage pédagogique des équipes. Voici les informations sur les modalités de passation de ces tests qui s’échelonnent sur les trois premières semaines de la rentrée. À noter que les écoles catholiques déjà engagées dans des dispositifs d’évaluation-repères conséquents sont invités à entrer en dialogue avec les autorités locales de l’Éducation nationale lorsque des aménagements sont nécessaires pour éviter les doublons.

À l’étude : le Sgec inscrit le «Plan Mercredi» dans sa réflexion sur le péri-éducatif

Publié le 22 juin 2018

Le ministère de l’Éducation nationale a annoncé une « nouvelle génération » de projets éducatifs territoriaux pour la rentrée 2018. Leur cahier des charges rénové, qui s’adresse essentiellement aux collectivités locales, vise à améliorer la qualité des activités périscolaires proposées, notamment le mercredi, et à mieux les articuler avec le temps scolaire.
Quelques éléments d’éclairage permettant aux établissements qui le souhaitent de s’y associer seront prochainement proposés par le SGEC.

Faire des maths autrement

Publié le 19 avril 2018

Un réseau d’observatoires des mathématiques propose un site de ressources pour aider les enseignants de cycle 3 à enseigner les mathématiques en s’axant sur la compréhension. Il s’appuie sur le même laboratoire de recherche que le Roll, réseau d’observatoires de la lecture auquel adhèrent déjà de nombreux établissements catholiques.

Faire école maternelle

Publié le 3 avril 2018

Avancer l’obligation scolaire dès 3 ans… L’annonce présidentielle a quelque peu éclipsé l’impératif de synergie pointé par les Assises de la maternelle qui se sont tenues les 27 et 28 mars derniers. Pourtant, cette question pose avec acuité la problématique des continuités et des collaborations éducatives entre les maternelles et les crèches ou le périscolaire.

Et si vos élèves pouvaient transformer le monde ?

Publié le 23 novembre 2017

Relever en classe des défis globaux contribuant à faire atteindre l’un des 17 objectifs du développement durable retenus par l’Organisation des Nations-Unies… C’est la proposition de l’association éducative Bâtisseurs de possibles persuadée que l’optimisme et la confiance des élèves et de leurs enseignants permettent d’inventer des solutions créatives pour un avenir meilleur ! Attention, il ne reste plus que quelques jours pour s’inscrire!

Suppression des emplois aidés:
un moratoire demandé pour l’enseignement catholique

Publié le 10 septembre 2017

Dans une interview publiée sur le site du journal La Croix, ce mardi 5 septembre 2017, Pascal Balmand, secrétaire général de l’enseignement catholique demande « un moratoire d’un an sur les emplois aidés pour permettre aux établissements catholiques d’anticiper les effets de leurs suppressions ». Il rappelle que ces structures, relevant de l’économie sociale et solidaire, recourent aussi à ce dispositif parce que toutes les collectivités ne respectent pas le principe de parité inscrit dans la loi Debré.

5000 contrats aidés sur la sellette dans les établissements catholiques

Publié le 4 septembre 2017

Si tous les établissements catholiques effectuent leur rentrée au 4 septembre, c’est au prix d’efforts budgétaires et organisationnels sans précédent dans certaines écoles. Des difficultés dont tous espèrent qu’elles pèseront sur les prochaines définitions des quotités de contrats aidés affectés aux missions éducatives.

En route pour la rentrée!

Publié le 1 septembre 2017

Que d’inquiétude lors d’une première rentrée !
Pour aider les familles à vivre sereinement ce passage, les établissements rivalisent d’imagination pour proposer un accueil adapté, aux plus petits comme aux plus grands.
Voici quelques exemples de ces bonnes pratiques qui visent à commencer l’année dans la confiance et le bien-être, pour mettre les élèves en condition de réussite, dès le départ!

Questions sur les rythmes scolaires

Publié le 22 février 2017

Ce jeudi 9 février, une délégation du secrétariat général de l’enseignement catholique a été reçue au Sénat pour témoigner de l’impact de la réforme du temps scolaire dans le cadre d’une évaluation conduite sur la semaine de quatre jours et demi, entrée en vigueur de manière obligatoire dans le public en 2015 et facultative pour le privé.

Plaidoyer pour une lecture éthique

Publié le 24 octobre 2016

Le linguiste Alain Bentolila a ouvert, le 12 octobre dernier, à Paris, le nouveau cycle de conférences-débats de l’ISP-Faculté d’éducation. Il y a défendu l’importance de la maîtrise de la langue pour permettre aux jeunes de former leur pensée.

Comprendre

Publié le 14 octobre 2016

Un projet de sens et de « co-naissance » au-delà du savoir.

Expliciter

Publié le 14 octobre 2016

Une question de relation à soi-même, aux autres et au savoir.

Coopérer

Publié le 14 octobre 2016

Une question d’apprentissage en articulant «je» et «nous».

Questionner

Publié le 14 octobre 2016

Apprendre à se poser des questions, plus qu’à y répondre.

Élever

Publié le 14 octobre 2016

un socle, un horizon

Désirer, apprendre, oublier

Publié le 29 septembre 2016

Les psychologues de l’Anpec se sont retrouvés à Sainte-Foy-lès-Lyon, du 20 au 23 septembre derniers, pour leur session annuelle de formation sur le thème de la mémoire. Un temps précieux pour actualiser leurs connaissances et interroger leur pratique.

Les CE2 passent à l’action

Publié le 19 juillet 2016

L’école primaire Sainte-Geneviève d’Asnières (92) a expérimenté la démarche « Bâtisseurs de possibles », conçue par l’association SynLab. L’idée : mettre en projet les enfants et soutenir leurs capacités à trouver eux-mêmes des solutions à des problèmes du quotidien.


>