Quelles évaluations dans l’enseignement catholique?

Suite à la rencontre de l’Enseignement catholique avec le Ministère de l’éducation nationale le mardi 26 juin, voici les éléments concernant l’organisation des évaluations prévues à la rentrée prochaine.
Le Ministère de l’éducation nationale prévoit l’organisation d’évaluations dans les classes de CP, CE1, de 6ème et de 2nde, à la rentrée. Elles ont pour but de permettre aux équipes pédagogiques, sous la responsabilité des chefs d’établissement, d’améliorer l’accompagnement des élèves et de mettre à leur disposition une aide au pilotage pédagogique des réseaux écoles-collège.

D’une manière générale, l’intention est d’offrir aux enseignants et aux équipes pédagogiques des outils d’accompagnement d’élèves et de groupes d’élèves, qui rencontrent des difficultés dans des domaines fondamentaux du français et des mathématiques.
Pour la classe de 2nde, il s’agit de la mise en œuvre des évolutions prévues dans le cadre de la réforme du Baccalauréat et du lycée (test de positionnement en début d’année, accompagnement personnalisé, aide à l’orientation).

Comme l’année dernière, il revient aux équipes, sous la responsabilité des chefs d’établissement, d’aménager les évaluations pour les élèves à besoin éducatifs particuliers ayant besoin d’adaptations.

Par ailleurs, les écoles catholiques déjà engagées dans des dispositifs d’évaluation-repères conséquents, avec le risque parfois de doublons avec les évaluations nationales sont invitées à entrer en dialogue avec les autorités locales de l’Éducation nationale lorsque des aménagements sont nécessaire.